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本报讯（通讯员张紫欣吴红玉记者刘盾）在广东省中山市中小学“五育”综合实践基地（板芙镇里溪村）劳动实践广场，中山市实验小学六年级的学生正在灶台前忙碌着。六（5）班的陈进曦、吴秉昆和小组同学计划做一道芹菜炒牛肉，他们分工进行洗菜择菜、腌制牛肉、炒菜等工序，在里溪村村民的热心帮助和教师的指导下，他们很快完成菜肴。“很喜欢这种活动，能学习做菜，让我体会到爸爸妈妈做饭的辛苦，也可以锻炼自己。”陈进曦兴奋地说。

近日，中山市“五育”综合实践活动现场会暨“纪中‘里溪大课堂’”“中山纪念中学定向越野入选国家队运动员训练基地”挂牌仪式在中山市“五育”综合实践活动基地举行，活动旨在进一步丰富“第二课堂”内涵，充分发挥实践育人作用，促进学生德智体美劳全面发展。

“我们不仅要办好学校教室内的小课堂，让孩子们在45分钟的时间里学到更多知识，活跃思维，增强解决问题的能力，还要让我们的孩子走进社会，真正了解社会需要什么样的知识能力。”中国教育学会副会长吴颖民表示，中山市集全市之力办若干个“五育”综合实践基地，表现了中山市推动教育改革的坚定决心。他希望学生们珍惜这样的机会，理解未来社会需要什么样的人，加强全方位的锻炼，对家乡、国家有更多的了解，有更多的本领去服务国家建设发展以及家乡进步。

中山市委常委、宣传部部长林锐熙表示，中山首个中小学“五育”综合实践基地设立在里溪村，是“五育”并举育人体系的生动实践，也是推动中山教育事业高质量发展的创新举措。他希望全市各级教育部门和各中小学积极参与，用好里溪这座“红色记忆库”，大胆将课堂搬到田间地头，把教育融入生活实践，让“五育”综合实践基地真正成为培育学生身心健康发展的良田，打造具有中山特色的“里溪红色教育”品牌、“‘五育’综合实践”品牌，助力教育领域综合改革，为中山教育高质量发展提供人才保障和智力支持。

中山纪念中学党委书记、校长林加良表示，学校将以此为契机，充分挖掘和整合纪中与里溪的教育资源，以“文化育人”为逻辑起点，以劳动实践为主线，构建“德育为先，五育融合”课程体系，积极开发“红色之光”“阅读之悦”“运动之魅”“自然之美”“劳动之荣”等系列特色实践课，打造“纪中‘里溪大课堂’”品牌，实现第一课堂与第二课堂的有机融合，为中山高质量发展贡献更大力量。

据介绍，中山中小学“五育”综合实践基地开展的实践活动包括体育实践课、阅读实践课、美育实践课、劳动实践课和德育实践课。在体育实践课中，学生们参加“寻找美丽中华走进中山里溪”定向越野挑战赛，奔跑“打卡”里溪村特色景点，欣赏美景的同时强身健体。丰富的活动不仅培养了学生的劳动兴趣和动手能力，还提高了他们的审美情趣和创造美的能力，让学生在感悟和传承里溪精神的同时，激发热爱家乡和热爱祖国的炽热情怀。

《中国教育报》2023年04月17日第3版