1、这篇叙事性散文，虽只写一件事，但这件事写得集中、单纯而又丰富。

2、作者善于运用气氛渲染，铺陈对比的手法来加强文章的感染力。

(资料图片)

3、如文章的第一部分，作者通过多方面的描述，写出了儿时对迎神赛会的向往，期待、失望和不满。

4、题为《五猖会》，所记述的却都是五猖会之前的事情，并没有正面写到五猖会的盛况，这种剪裁体现了作者独到的艺术匠心，有助于主题思想的表达。

5、鲁迅去看五猖会的心情，早被“背书"的事冲得荡然无存，开船以后的一切活动于他全然无味了。

6、在这种情形下，如果再去津津乐道“水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹”，那就会大大冲淡主题，失去应有的艺术效果。

7、扩展资料：五猖会的主要内容：作者儿时看到五猖庙会。

8、难逢的盛大的庙会,兴奋的不得了。

9、但在出发的时候,父亲却让鲁迅背诵一字也不懂的《鉴略》。

10、鲁迅的父亲说要把《鉴略》背熟，否则不允许鲁迅去看五猖庙会。

11、一盆冷水把鲁迅的兴致全浇灭了，待他读熟了，在父亲面前梦似的背完了,大家高高兴兴陪他出门了。

12、中心思想：展示了旧式教育对于儿童天性的压制。

13、“五猖会”既是大人们祈福的节日，也是孩子们率性玩乐的日子，但作者并没有感到高兴，这种沉重感深刻地压在作者的记忆中，表达了作者对强制教育对童心摧残的谴责。

14、参考资料来源：百度百科-五猖会。

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