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荆楚网（湖北日报网）讯（记者 左乙辰 通讯员 黄滢滢、郑正刚）家校共育工作怎样走实？近日，大冶市滨湖学校在该项工作中走出一条创新之路：定期开展家校共育先行骨干培训，让取得“家庭成长服务师”证的学生家长走进校园，助力家校共育工作走深走实。

6月28日，大冶市滨湖学校学生家长盛博华自豪地向记者展示了他取得的“家庭成长服务师”证。他说：“在多次参加学校组织的家校共育先行骨干培训后，我萌生了要更加系统、更加专业地学习相应专业知识和专业技能的想法，并最终顺利考取了此证。”

“家校共育工作不能让学校单方面来推动，我作为学生家长通过系统学习后，才知道家庭教育的重要性。”盛博华说，家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，只有家长给孩子讲好人生第一课，家校共育才能事半功倍。

对于盛博华的想法，该校另外一位家长刘女士感同身受。她说：“孩子特别好动，总是毛手毛脚的，我总是在提着牛奶，奔赴在赔礼道歉的路上止不住泪流。谢谢其他家长的宽容，赔礼道歉我是彻底学会了。但是如何改掉孩子的坏毛病，作为家长确确实实感到乏力。”

在多次参加滨湖学校组织的家校共育先行骨干培训后，刘女士逐渐明白：孩子为什么会厌学？为什么不能集中注意力做一件事情？如何引导孩子放下手机在社团活动中找到成就感？

“教育从来都不是单方面的事情，学校、家庭、社会三者缺一不可。”大冶市心理健康教育协会副会长刘惠群认为，滨湖学校将家长请进校园参加专业培训，让家长学会了解孩子，引导孩子，教育孩子，在家校共育方面创新了工作思路。只有多方携手共进，才能均衡推进家校共育工作。

据介绍，大冶市在开展家校共育工作上创新举措，通过学校开办专题讲座、家长互动沙龙等形式，引导全社会深度了解家校共育的意义，探索学校、家庭、社会三位一体育人模式，为孩子的健康成长保驾护航。截至当前，全市教育系统已开展专题讲座38次，吸引2位取得相关专业证书的家长走进校园推进家校共育工作。

“家校共育是一项系统且长期性的工作，需要全社会的理解和支持。”大冶市教育局党组书记、局长余岭琳表示，将继续加大社会各界对家校共育工作的参与度，达到人人皆为师的效果，真正将家校共育工作走深走实。